Periodo de adaptación: primeros pasos.

El periodo de adaptación es el proceso durante el cual el niño/la niña se integra en la vida escolar. Termina cuando el niño/la niña asiste con normalidad al centro, considera la vida escolar como una situación cotidiana y regula su actuación en el centro mediante unas referencias espaciales y temporales.

El periodo debe planificarse pedagógicamente debido a su importancia. La entrada a la escuela es vivida como un momento difícil, ya que supone la separación del seno familiar donde los niños/as son centros de atención y se sienten protegidos y seguros, para adentrarse en un entorno diferente y más amplio de relaciones, lo cual puede producirles angustia y sentimientos de abandono. Tanto la familia como el centro escolar son responsables de que este periodo se lleve a cabo con éxito.

Aquí os dejo unos vídeos que resumen todos los pasos a dar en estos días:

- "ENTUSIASMAT INFANTIL" - Los primeros pasos marcan la diferencia

Últimamente, he estado leyendo varios programas innovadores dedicados especialmente para la etapa donde trabajo, Educación Infantil, y éste en especial captó mi atención:

ENTUSIASMAT

• EntusiasMAT es un programa didáctico-pedagógico para niños de 3 a 12 años basado en las Inteligencias Múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los alumnos.
• EntusiasMAT trabaja desde edades muy tempranas todos los conceptos matemáticos, ya que entendemos que debemos aprovechar la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro de los alumnos en sus primeros años de vida.

Manualidades 8: DIY Llegada del verano

Para la llegado del verano, he recopilado unas manualidades muy didácticas y dinámicas para poner en práctica con los más pequeños.

Centrándonos en el primer nivel de infantil, he recogido la siguiente actividad: 

1. La primera consiste en crear con papel y pajitas recicladas una sandalia de playa. El dibujo del pie, lo podrían realizar con ceras o directamente con pintura como se aprecia en la foto. También la podrían decorar, con alguna flor, un pececito o pequeñas figuritas que estén relacionadas con la estación de verano. (Trabajamos: motricidad fina, estaciones, tiempo, conocimiento de sí mismo, colores y formas)

 En cuatro años, es decir el segundo nivel de infantil:

1. Esta actividad, consiste en el dibujo de una estrella de mar, en un tubo de papel higiénico reciclado, y colorear la estrella y el fondo como correspondan. (Trabajamos: motricidad fina, estaciones, animales y donde viven , colores, formas, tiempo, estaciones, reforzamos el conocimiento de las figuras, y las texturas)

   

Y para el último nivel, o alumnos de cinco años, dejamos esta actividad:

Dejamos ésta actividad para este nivel, porque deben conocer los animales marinos y sus partes, más la capacidad de precisión y un control mayor de su motricidad fina para la realización de esta manualidad. Esta actividad se debería realizar en dos sesiones, la primera para pintar con témperas las conchas, y la segunda para pegar las partes del cuerpo del animal que vemos en esta estación. (Trabajamos: motricidad fina, conocimiento de los seres vivos, y sus partes, colores, elementos del mar, formas.)