13 de diciembre de 2016

Jugando para mejorar Dislexia | Recurso TIC

Publicado por Marta a las 13:30
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Dyseggxia 
Una nueva app para móviles y tablets que ayuda a los niños con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura en castellano a través de divertidos juegos.
Pruébalo, pincha aquí:

http://www.dyseggxia.com/index?lang=es


Tembo, el pequeño elefante
Un libro interactivo para iPhone y iPad dirigido a niños mayores de 3 años. Esta aplicación facilita el aprendizaje de la lectura de los más pequeños y  permite adaptar la lectura del cuento a las capacidades de cada niño.

https://itunes.apple.com/es/app/tembo-pequeno-elefante.-libro/id633712740


Las letras y yo. Un cuento sobre la dislexia
Se trata de un cuento interactivo para móviles y en varios idiomas, que explica qué es la dislexia a través de los sentimientos de una niña que, por mucho que se esfuerza, no aprende las letras como sus compañeros.

http://sandiabooks.com/las-letras-y-yo/

27 de noviembre de 2016

Nos preparamos para el INVIERNO

Publicado por Marta a las 10:00
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Comenzamos esta estación iniciándoles y motivándoles en los momentos de asamblea y reunión con canciones y vídeos de este tipo, con los que los niños irán introduciendose en el cambio de estación:





9 de noviembre de 2016

El método ABN | Innovar en Educación

Publicado por Marta a las 11:22
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El método ABN se define como: método de cálculo Abierto Basado en Números. El autor de éste método es Jaime Martínez Montero, quien denomina este método como abierto y resalta el punto en que el alumno no aprenda los contenidos de forma mecánica y memorizando las reglas, sino que otorga libertad al discente para experimentar por él mismo, hasta solucionar los problemas o las operaciones.

Este método trabaja a través de materiales manipulativos y de interés para el niño. Trabajar con este tipo de material, favorece que el alumno esté motivado y mantenga la atención en la tarea. Estos materiales van a ser creados por el profesor, pudiendo el alumno participar activamente en el proceso, e incluso involucrar a las familias.

Aquí os dejo un ejemplo de una clase de 4 años en Educación Infantil trabajando con el método ABN, para que podaís ver de forma más detallada como sería trabajar las matemáticas con este método:

10 de septiembre de 2016

Periodo de adaptación: Recursos y actividades.

Publicado por Marta a las 9:53
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Una vez que comenzamos a conocer los primeros pasos sobre el periodo de adaptación en Educación Infantil, con la anterior entrada, damos paso a mostrar los 10 recursos y actividades que son más comunes y útiles en estos primeros días:

Dinámicas de presentación y conocimiento del grupo:
"Aquí estoy": colocamos a los alumnos en círculo y sentados, para que todos nos podamos ver, más adelante, el profesor comienza a llamar a cada uno de los niños por su nombre. Cada vez que se llame a un alumno, se irá levantando para que los compañeros le aplaudan y se empiecen así a conocer.

"El gusano colorines": construir un gusano, con diferentes piezas de cartulina de colores, y que cada niño pegue la suya y decore su pieza de cartulina en su sitio, Tras este momento, los reuniremos e iremos pegando en la pizarra y enseñando la foto al resto de la clase.


"El baile de las estatuas": bailar al son de la canción que pongamos y cuando se pare quedarse como una estatua. Se irá sugiriendo como quedarse una vez dicho estatua, por ejemplo: todos cogidos de la mano, acostados, con las cabezas juntas, con el profesor, alrededor de compañeros o algún objeto de la clase.

"Don trapitos": se entregará a un alumno un muñeco de trapo sin decorar. Y lo iremos decorando en clase por grupos. Que cada grupo pueda añadir una cosa, libremente, o le pinte alguna característica peculiar, haciendo así un juguete de la clase, y que sea de todos los niños.


Actividades dirigidas para conocer el entorno escolar:

"La silla sirve...": se busca que los niños aprendan para que sirven los recursos y objetos de la clase. El profesor pedirá a los alumnos que le escuchen atentamente antes de comenzar. Empezaremos dando pautas que los niños realizarán: la pizarra sirve para…escribir, la percha sirve para… colgar los abrigos, el lápiz sirve para... dibujar. Para finalizar la maestra/o dirá frases sin sentido para que los niños/as le corrijan.

"¿Y que ves tú?":   realizar prismáticos con rollos de papel higiénico  para recorrer la clase y  descubrir diferentes objetos, luego salir a observar otros ambientes como el patio.


"Cada cosa a su lugar": esta actividad sirve para conocer y ordenar los objetos del aula entre todos. De esta forma aprenderán su ubicación y podremos empezar a introducir normas y pautas de convivencia. 
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Juego libre:

  • Crear una cartelera con los nombres de los alumnos, para después ponerla en las diferentes perchas junto a su símbolo, y que observen que tienen un espacio que es para ellos solos, y para su uso individual.
  • Modelar con masa, plastilina, arcilla, diferentes formas en mesas grupales que les permita a los niños conocer a sus distintos compañeros.
  • Pintar con los dedos o pinceles un mural en grupos para clase, y de este modo empezar a crear un vínculo con el espacio del aula.

6 de septiembre de 2016

Periodo de adaptación: primeros pasos.

Publicado por Marta a las 5:18
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El periodo de adaptación es el proceso durante el cual el niño/la niña se integra en la vida escolar. Termina cuando el niño/la niña asiste con normalidad al centro, considera la vida escolar como una situación cotidiana y regula su actuación en el centro mediante unas referencias espaciales y temporales.
El periodo debe planificarse pedagógicamente debido a su importancia. La entrada a la escuela es vivida como un momento difícil, ya que supone la separación del seno familiar donde los niños/as son centros de atención y se sienten protegidos y seguros, para adentrarse en un entorno diferente y más amplio de relaciones, lo cual puede producirles angustia y sentimientos de abandono. Tanto la familia como el centro escolar son responsables de que este periodo se lleve a cabo con éxito.
Aquí os dejo unos vídeos que resumen todos los pasos a dar en estos días:

11 de junio de 2016

- "ENTUSIASMAT INFANTIL" - Los primeros pasos marcan la diferencia

Publicado por Marta a las 11:12
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Últimamente, he estado leyendo varios programas innovadores dedicados especialmente para la etapa donde trabajo, Educación Infantil, y éste en especial captó mi atención:

ENTUSIASMAT
  • EntusiasMAT es un programa didáctico-pedagógico para niños de 3 a 12 años basado en las Inteligencias Múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los alumnos.
  • EntusiasMAT trabaja desde edades muy tempranas todos los conceptos matemáticos, ya que entendemos que debemos aprovechar la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro de los alumnos en sus primeros años de vida.


12 de mayo de 2016

Manualidades 8: DIY Llegada del verano

Publicado por Marta a las 9:11
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Para la llegado del verano, he recopilado unas manualidades muy didácticas y dinámicas para poner en práctica con los más pequeños.

Centrándonos en el primer nivel de infantil, he recogido la siguiente actividad: 
  1. La primera consiste en crear con papel y pajitas recicladas una sandalia de playa. El dibujo del pie, lo podrían realizar con ceras o directamente con pintura como se aprecia en la foto. También la podrían decorar, con alguna flor, un pececito o pequeñas figuritas que estén relacionadas con la estación de verano. (Trabajamos: motricidad fina, estaciones, tiempo, conocimiento de sí mismo, colores y formas)



 En cuatro años, es decir el segundo nivel de infantil:


  1. Esta actividad, consiste en el dibujo de una estrella de mar, en un tubo de papel higiénico reciclado, y colorear la estrella y el fondo como correspondan. (Trabajamos: motricidad fina, estaciones, animales y donde viven , colores, formas, tiempo, estaciones, reforzamos el conocimiento de las figuras, y las texturas)


   

Y para el último nivel, o alumnos de cinco años, dejamos esta actividad:

Dejamos ésta actividad para este nivel, porque deben conocer los animales marinos y sus partes, más la capacidad de precisión y un control mayor de su motricidad fina para la realización de esta manualidad. Esta actividad se debería realizar en dos sesiones, la primera para pintar con témperas las conchas, y la segunda para pegar las partes del cuerpo del animal que vemos en esta estación. (Trabajamos: motricidad fina, conocimiento de los seres vivos, y sus partes, colores, elementos del mar, formas.)




20 de marzo de 2016

Método para aprender inglés "Jolly phonics"

Publicado por Marta a las 11:01
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 Enseña  a utilizar el código alfabético básico para el comienzo de la lectura y la escritura en inglés. También ayuda a la discriminación auditiva, en cuanto a listenings o  una conversation, ya que conociendo los sonidos que representan las letras y por tanto los grafemas y palabras, se logra un mayor entendimiento. 

Se empieza enseñando las letras aisladas y el sonido que cada letra representa. Al principio solo se trabajan los sonidos y no el nombre de la letra. Por ejemplo, la letra "s" se aprende como /sssss/ y no/es/.  Como podemos ver, aporta mucha más significación y simplicidad, cuánto más en Inglés, lengua que posee 42 sonidos, en comparación con el español que tiene 22. 

Con este método, cada sonido está representado por una acción, una imagen que lo representa (imagen con grafema y un dibujo que empieza por ese sonido) y una pequeña canción, lo cual permite a los niños y niñas aprender los sonidos más fácilmente y le ayuda a recordarlos para posteriormente leer.  
(Más información en: http://inglesparaninhos.blogspot.com.es/2014/07/jolly-phonics.html )

Para comenzar a enseñar a los más pequeños, existe una serie llamada "Alphablocks":







29 de febrero de 2016

Metodología "Mindfulness"

Publicado por Marta a las 10:23
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Esta última entrada de febrero va dedicada a la metodología llamada "Mindfulness":
Hoy en día hay evidencias científicas que sugieren que el aprendizaje, la atención y la memoria están profundamente influidos por las emociones. Si estamos bloqueados emocionalmente, por el motivo que sea, es muy difícil aprender. En cambio, si algo nos apasiona, el aprendizaje fluye sin que nos demos cuenta. A esto precisamente, nos ayuda este tipo de metodología en el aula. Un control de las emociones y la atención les llevará a un mejor aprendizaje.


¿Qué es el Mindfulness?



Presentación Mindfulness para niños

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31 de enero de 2016

Premio "Very Inspiring"

Publicado por Marta a las 13:46
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Este reconocimiento de la comunidad bloggera, en especial del blog Recursos para docentes, el cual os recomiendo, ha sido un inesperado y maravilloso regalo de reyes. Un regalo que me ha pillado completamente por sorpresa y que agradezco enormemente. Desde aquí quiero mandar mi apoyo a todos los blogueros que seguimos con la misma ilusión del primer día, la de compartir lo que para nosotros es un pilar principal en nuestra vida, como en mi caso es la Educación.

Este premio ha sido creado para ayudar a la mayor difusión y mejor conocimiento de los blogs que nos inspiran día a día, y sus normas son:
- Dar las gracias y vincular a la persona que te nominó.
- Enumerar las normas y mostrar el premio.
- Compartir siete cosas sobre ti.
- Informar a los nominados.
- Exhibir con orgullo el logotipo del premio en tu blog.
- Nominar a otros 10 blogs que sorprenden.

Siete cosas sobre mí
1.-  Me considero una persona muy familiar.
2.- Nueva en el terreno de Youtube, como fuente para seguir compartiendo fuera de blogger.
3.- Espero que mi vocación por la Educación siempre vaya creciendo durante los años de docencia.
4.- Cada día aprendo de los más pequeños.
5.- Soy blogger desde hace casi tres años ya.
6.-  Una de mis mayores pasiones junto a la Educación, es la música,
7.- Me encantaría llegar a escribir cuentos infantiles en un futuro,

Y mis nominados son:

El mundo de Fawn
Mis cuentos cuentan
Ordenando mi cajón desastre
Pan con chocolate
Soñando cuentos
Educación tecnológica
Cosas de una satelite
Un mundo de pequeñas cosas
Compis Infantil
Atendiendo necesidades



6 de enero de 2016

! Año nuevo, vídeo nuevo ¡

Publicado por Marta a las 15:17
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"Historia y tiempo en Educación Infantil", es un nuevo vídeo que he colgado en mi canal de youtube: MartaTv, sobre la Historia y el tiempo en Educación, como bien su nombre indica, que apoya y explica la importancia de su trato en edades tempranas, es decir, en edades comprendidas entre 3 y 6 años, y la capacidad que tienen para ir adquiriendo estos conceptos con una metodología adecuada.



2 de enero de 2016

Premio "Reconocimiento ahínco"

Publicado por Marta a las 9:18
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Este año nuevo 2016, no podía haber comenzado mejor. Recibir este reconocimiento por parte de un gran blog como es "Trabajando en Educación Infantil"me ha llenado de alegría y de fuerzas para seguir esforzándome por aportar publicaciones cada vez mejores y más innovadoras. Agradezco de corazón que hayas pensado en mi blog para este premio, y os animo a todos mis lectores a echarle un vistazo a su blog.

"Reconocimiento ahínco" es un premio creado el 21 de octubre de 2015. La nominación a éste se realiza con la finalidad de exponer que el autor que recibe el premio se dedica con ardor al trabajo de su blog. Una vez recibido el nominado debe seguir unas normas:


-Agradecer públicamente a la persona que te nomina.

-Nominar a cinco blogueros que reúnan las características especificadas de la descripción. 
-Notificar a los nominados. 
-Situar el logo en tu blog. 
-Explicar por qué se siente la necesidad de compartir los escritos/publicaciones. 

La razón principal por la que deseo compartir en este blog, escritos/publicaciones, es porque siento vocación por Educación Infantil, y cada tema, recurso o material que encuentro interesante y práctico para el docente o la familia, me apasiona exponerlo en una fuente como es blogger.

Mis nominados son:
Super PT
Poesía Infantil
Audición y lenguaje
Rincón de una maestra
Cuentos para peques
 

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